Es ist erst knapp fünf Jahre her, da schien auf die Hochschulen eine digitale Revolution neuer Art zuzurollen, die letztlich sogar das Geschäftsmodell universitärer Lehre hätte in Frage stellen können. »MOOC« lautete das Zauberwort - »Massive Open Online Course«, sinngemäß auf Deutsch: offener Massen-Online-Kurs. Dieses System elektrisierte die Hochschuldidaktiker zuerst in USA, bald aber auch in ...

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