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Der Mythos vom Frühstart
Englischunterricht an Grundschulen ist weniger sinnvoll als bislang gedacht. Das ergab eine Studie, die jüngst veröffentlicht wurde. Von Thomas Gesterkamp
Je früher Kinder mit einer Fremdsprache in Kontakt kommen, desto leichter lernen sie diese. So jedenfalls lautet die Meinung vieler Bildungspolitiker und -wissenschaftler. Eine Studie behauptet jetzt das Gegenteil.
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