Wenn es um die kulturelle Bildung in der Schule geht, dann geraten deren Verfechter nicht selten ins Schwärmen. Kinder sollen da schon mal zum Olymp geführt werden, obwohl es dort bekanntlich alles Andere als friedfertig und kulturvoll zuging. Doch für Begeisterungsstürme gibt es keinen Grund, wie ein Blick auf den Alltag an Sachsens Schulen zeigt.

Sachsens Kultusminister Roland Wöller (CDU) geriet jüngst bei der Vorstellung seines Programms zur Stärkung der kulturellen Bildung ins Schwärmen. Er nennt es »Kultur(t)räume – Frühkindliche Bildung kreativ«. Zur Begründung greift er auf die übliche frühkindliche Bildungsrhetorik zurück: »Kinder lernen besonders in der Kindergarten- und Grundschulzeit mit viel Begeisterung und Neugier. Genau...

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