Elitenförderung oder Chancengleichheit? Erziehung zu Weltbürgern oder Fachkräfteausbildung? Hochschulprivatisierung oder Bildung als öffentliches Gut? – Die »Zweite Nationale Bologna-Konferenz« des Bundesbildungsministeriums vor einer Woche bot Anlass, sich mit diesen entscheidenden Fragen auseinander zu setzen. Und das erste Thema der Konferenz, der freie Zugang zum Masterstudium, spiegelt die Entscheidung der Bundesregierung, diese Fragen so oder so zu beantworten, wider.

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