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Gymnasium als »Sargnagel der Inklusion«
Hamburg: Politik rätselt über steigenden Anteil von Schülern mit Förderbedarf
Der Anteil der Schüler, die einen Förderbedarf in den Bereichen Lernen, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung (LSE) haben, steigt in Hamburg kontinuierlich an. Schulsenator Rabe (SPD) hat ein Expertenteam beauftragt, den Gründen auf die Spur zu kommen.
Den vollständigen Artikel finden Sie unter: https://www.nd-aktuell.de/artikel/823635.gymnasium-als-sargnagel-der-inklusion.html
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