Achtjährige verfolgen eine andere Lernstrategie als Zwölfjährige. Das haben Hirnforscher jetzt in einer Studie nachgewiesen: Sind Kinder mit acht Jahren beim Lernen auf Lob und Bestätigung angewiesen, können Zwölfjährige mit Kritik bereits so umgehen, dass sie Fehler eigenständig korrigieren.

»Das hast du aber gut gemacht!« Ein solches Lob motiviert vermutlich jedes Kind, sich beim Lernen weiterhin anzustrengen. Wie aber steht es mit Kritik? Im Alter von etwa acht Jahren, so lehrt die Erfahrung, sind Kinder damit in der Regel überfordert. Auf Urteile wie: »Das war falsch!« oder: »So geht das aber nicht!« reagieren sie daher mit Unverständnis. Auch streben sie nicht danach, ihre Fehler ...

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