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Vogel-Strauß-Taktik
Drei von vier Lehrerinnen und Lehrern vermissen Anreize, die einen besseren Unterricht belohnen. Das geht aus einer Studie hervor, die die OECD gestern veröffentlichte. Die Schlussfolgerung der OECD: Gute Arbeit muss besser belohnt werden, damit sich das Bildungssystem insgesamt verbessern kann. Deutsche Lehrer können damit nicht gemeint sein, denn anders als eine Reihe anderer Staaten hat Deutsch...
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